娘たち（小３・小２）の学習状況

主人が在宅勤務になったので、
学童はお休みして、娘たちも家で過ごして一か月以上が経ちました。

主人は、慣れない在宅勤務の休憩時間中に、
娘たちの昼食の準備をして、急いで食べて午後の業務…
休憩以外は、ほとんど部屋から出ずに会議をしています。

こんな状態なので、娘たちは基本的に自力で学習をしないといけない状況です。

騒がしいですがアクティブ女子ではないので、
別室で娘たちだけにしても身の安全は保てていますが
自分で計画立てて学習することは、やはり難しいです。

教材などを用意・準備すれば、何とか取り組むことができるので
その点は、娘たちの力に感謝しています。

「取り組む学習がある」＋「娘たちも（基本的には）取り組んでいる」
↑上記ができているのでOKだと思いますが、何かモヤモヤした感覚があります。

受動的な学習になりがち、ルーティーンな学習が続いていることなどなど…
このモヤモヤの解消方法は何なのかと、母は悩みつつ…

我が家みたいな方がいるかもしれない？
…と思い、１つのアイディア・ヒントとして読んでもらえたらと思います。
※いたらない部分・内容も多くあるので、その辺りは読み流していただければと思います。

計画表を作ろう！

我が家では”〇時〰〇時まで算数”のような時刻でのスケジュールではなく

４５分＋休憩１５分　×　３回

時間で一日の学習を行っています。本当は４本にしたい…
娘たちが自力で学習に取り組めるのも、
この量が集中できるギリギリのラインかと思いました。

一番最初に、３回分の学習内容を自分で決めて、
その日の予定表を作ります。
※トップの画像は、自作の予定表…簡易的過ぎますが?

「自己決定」を優先しています。
…あと学習の選択ができるだけの教材の種類を増やすのも◎

□　時刻ではなく時間の設定
□　自分で学習内容を決める（自己決定）
□　学習の種類（数）の準備

タイムキーパーは、アレクサです！！
スピーカーについては、また改めて書きたいこともあります。

自分で評価をしよう！

娘たちは、復習やスキル的なものを選ぶことが多いですが、
学習内容よりも、自己決定したことに価値を置いて、
決めた学習を集中して取り組めたか？
…を大事にして、自己評価させています。（今のところ３段階）

□　自己評価を行う

ふりかえり・改善点も考えよう

軽く書く程度に留めていましたが、
娘たちの方が、自分の改善点がわかっている様子でした。
つい反省点になりがちですが、前向きに書いた方がモチベーションも上がりそうです。

□　前向きにふりかえて、次につなげよう！

予定表通りに進まないことも前提だと思っていますが、
娘たち自身も見通しをもって学習に取り組めることは、
良い効果があったみたいです。

主人の意見

主人は、学習の適切な量が自分で設定ができないから
あんまり良いやり方とは思えないみたいです。

私が、子どもたちの発達段階よりも
難しいことを求めているとは思います。

色々と選択肢や情報量も多い現代、
子どもたちにも、自分自身の学びのオーナーになれるように
そろそろ準備してほしいと思います。
ゲームだけではなく、学習もコントローラーをにぎってほしい（笑）

学習の遅れは？

ここまで休校期間が長くなるとは思っていなかったので
学習の進度、学校再開後の学習など、不安に感じつつ…

今後の状況がまだまだ読めませんが、
試行錯誤を繰り返しながら
休校期間と向き合っていけたらと思います。

LEEウェブ内の「子育て・育児」に関する暮らしのヒント
読み応えがありました。

ひとまず、次女が驚くべき速度でおりがみの上達をしています。
元々上手でしたが、量産しまくっておりがみ散乱中です?

そして女子２人はおしゃべりが止まらない…。
寝る直前までおしゃべりタイム…飽きないのね。